Überprüfung von Kindern und Jugendlichen im Lernstudio Meppen

1. Was ist pädagogische Überprüfung?

Pädagogische Überprüfung ist ein Prozess, der unter Zuhilfenahme verschiedener Verfahren zielgerichtete Informationen über pädagogische Eigenschaften und Fähigkeiten / Fertigkeiten des in Betracht stehenden Menschens gewinnen will.

Um pädagogische Überprüfung in verschiedenen Bereichen wie. z. B. Wahrnehmung, Rechtschreibfähigkeit, Rechenfähigkeit, kognitive Fähigkeiten, Konzentration, Lesefähigkeit, Motorik usw. betreiben zu können, werden Verfahren zur Informationsgewinnung benötigt.

Die verwendeten Verfahren bzw. Tests, Überprüfungen sind alle anerkannt und wissenschaftlich fundiert, in der Praxis erprobt und können gezielt für den jeweiligen Bereich eingesetzt werden.

Überprüfung von Kindern und Jugendlichen

2. Warum ist eine Überprüfung sinnvoll?

Jede Entscheidung für eine Förderung oder Therapie bei einem Kind sollte auf einer fundierten Überprüfung beruhen. In meinem Lernstudio führe ich daher Testungen mit anerkannten Verfahren auf pädagogischer Ebene durch, die Hinweise auf Teilleistungsschwächen oder eine Störung z. B. eine Legasthenie, Dyskalkulie oder Schulunfähigkeit geben können. Besonderen Wert lege ich auf eine gute Zusammenarbeit mit Ärzten und Psychologen, die das Kind auf medizinischer und psychologischer Ebene testen und die Eltern dementsprechend beraten.

Nur wenn die Informationen für die Entscheidung zuverlässig, objektiv und relevant sind, kann die auf diese Entscheidung folgende Maßnahme sachlich begründet werden. Gute Entscheidungen und Maßnahmen aufgrund einer wissenschaftlich gesicherten und individuellen Überprüfung können dem betroffenen Kind eine große Hilfe sein und immense Entwicklungsvorteile bringen.

Dennoch ist eine Überprüfung immer nur eine "Momentaufnahme". Daher ist für eine prozessorientierte Überprüfung auch ein umfangreiches Vorgespräch mit den Eltern unabdingbar, sowie bei einem Verdacht auf eine Lese-Rechtschreib-, oder Rechenschwäche, Legasthenie oder Dyskalkulie die Einsicht in Handaufzeichnungen des Kindes, sowie in Diktate und Mathetests die bereits absolviert wurden.

Ferner ist das Arbeitsverhalten, die Aufnahmefähigkeit, das Durchhaltevermögen und die Motivation des Kindes während der Überprüfung mit einzubeziehen, sowie die fundierten Erfahrungen des Überprüfers bei der Auswertung der Testergebnisse entscheidend.

Bei Überprüfung der "Schulfähigkeit" oder der "Schulausgangssituation" muss beispielsweise in mindestens sechs Bereichen (a) phonologisches Bewusstsein, b) mathematische Fähigkeiten, c) Grob- und Feinmotorik, d) emotionale Belastbarkeit, e) Arbeitsverhalten / Konzentration und Durchhaltevermögen, f) kognitive Leistungen) überprüft werden, um ein "Gesamtbild" vom Kind und dessen Fähig- bzw. Fertigkeiten zu gewinnen.

Jeder Überprüfung geht ein intensives Vorgespräch voraus und sie endet mit einem Auswertungsgespräch. Auf Wunsch wird ein detaillierter Bericht angefertigt.

3. Überprüfungsverfahren

Mit folgenden anerkannten Testverfahren arbeiten wir:

a) Lese - Rechtschreibschwäche / Legasthenie:

Überprüfungsverfahren:

  • Diagnostische Bilderleisten von Dr. Lisa Dummer-Smoch für die 1 Klasse
  • Deutscher Rechtschreibtest DRT für die 1. / 2. / 3. / 4. / 5. / 6. Klasse
  • WRT 1+ Weingarten Grundwortschatz - Rechtschreibtest für die 1.+2. Klasse
  • WRT 2+ Weingarten Grundwortschatz - Rechtschreibtest für die 2.+3. Klasse
  • Dyslexia AFS – Computertest zur Feststellung einer Legasthenie für die 1. bis 7. Klasse
  • Salzburger Lese- und Rechtschreibtest SLRT für die 1. bis 4. Klasse
  • Stolperwörter Lesetest von Wilfried Metze für die 1. bis 4. Klasse
Dauer der Überprüfung: ca. 1,5 bis 2 Stunden

b) phonologisches Bewusstsein / auditive Wahrnehmung

Überprüfungsverfahren:

  • Bielefelder Screening zur Früherkennung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten,
  • Schwerpunkt phonologische Bewusstheit
  • Mottiertest zur Überprüfung der Hörgedächtnisspanne
  • Dyslexia AFS – Computertest, Teilbereich: phonologische Bewusstheit und auditive Wahrnehmung
Dauer der Überprüfung: ca. 1 - 1,5 Stunden

c) Schulfähigkeit (allgemeine Entwicklung und kognitive Fähigkeiten)

Überprüfungsverfahren:

  • Diagnostische Einschätzskalen zur Beurteilung der Schulfähigkeit (DISK) von Karl-Heinz Barth
  • Bereit für die Schule? Ein Schnellverfahren zur Überprüfung des Lern- und Entwicklungsstandes von Kindern zum Schuleintritt
  • Dortmunder Entwicklungsscreening
  • Bielefelder Screening zur Früherkennung von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten
  • Osnabrücker Test zur Zahlenbegriffsentwicklung (OTZ) für 4,6 – 7,6 Jährige von H. van Luit, M. van de Rijt und K. Hasemann
  • Kognitiver Fähigkeitstest – Kindergartenform (KFT –K) für 5 – 6 jährige, von Heller / Geisler
Dauer der Überprüfung: ca. 2 Stunden

d) Rechenschwäche / Dyskalkulie

Überprüfungsverfahren:

  • Dyslexia AFS Computertestverfahren zur Feststellung einer Dyskalkulie für die erste bis 7 Klasse
  • Osnabrücker Test zur Zahlenbegriffsentwicklung (OTZ) für 4,6 – 7,6 jährige
    von H. van Luit, M. van de Rijt und K. Hasemann
  • Schweizer Rechentest für die 1. – 3. Klasse (SR 1 – 3)
  • ZAREKI - Testverfahren zur Dyskalkulie von M. von Aster für die 2. – 4. Klasse
  • Heidelberger Rechentest, 1.- 4. Klasse
Dauer der Überprüfung: ca. 1,5 - 2 Stunden

e) Aufmerksamkeits- und Konzentrationsprobleme

Überprüfungsverfahren:

  • Testreihe zur Prüfung der Konzentrationsfähigkeit (TPK) für die 2 bis 6 Klasse, von E. Kurth und G. Büttner
  • Dyslexia AFS – Computertest, Teilbereich: Aufmerksamkeit und Konzentration erste bis 7. Klasse
Dauer der Überprüfung: ca. 1 - 1,5 Stunden

Ferner arbeiten wir mit folgenden verhaltenstherapeutischen Programmen bei:

f) sozialer Unsicherheit und Angst

Trainingsprogramm:

  • "Mutig werden mit Til Tiger" (5-10 Jahre)
  • Selbsterfahrungsgeschichten
  • Eigenes Konzept für Jugendliche ab 11 Jahren: Selbstbewusst durchs Leben
  • Entspannungsübungen und Phantasiereisen nach Dieter Krowatschek

h) ADS / ADHS

Trainingsprogramm:

  • ADS / ADHS Konzentrations- und Verhaltenstraining nach Dieter Krowatschek

4. Kosten: auf Anfrage

Zu einem Überprüfungstermin melden Sie sich telefonisch 05931/845583 oder schriftlich info@lernstudio-meppen.de an.

Ein kurzes unverbindliches Informationsgespräch vorab ist selbstverständlich kostenfrei.

Grundsätzlich gehört zu jeder Überprüfung mindestens:
  • 1. Das Vorgespräch
  • 2. Die Überprüfung
  • 3. Ein Auswertungsgespräch.
  • Ein Bericht kann gesondert erstellt werden.