1. Bielefelder Screening - Das BISC ist ein in mehreren Längsschnittuntersuchungen erprobtes Verfahren zur Früherkennung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, das bei Vorschulkindern vor der Einschulung einsetzbar ist. Das Testverfahren erlaubt die zuverlässige und objektive Erfassung spezifischer vorschulischer Schriftsprachvoraussetzungen und besitzt hohe prognostische Validität für später auftretende Lese- Rechtschreibschwierigkeiten in den ersten beiden Schuljahren. Das Testverfahren unterstützt damit diagnostisch die primäre Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Dieser Test ist wissenschaftlich evaluiert und anerkannt.

2. Osnabrücker Test zur Zahlbegriffsentwicklung - Der Erwerb mathematischer Fähigkeiten und Fertigkeiten ist ein Entwicklungsprozess, der lange vor dem Mathematikunterricht in der Schule beginnt. Ganz bestimmte Fähigkeiten müssen daher zu einem bestimmten Zeitpunkt angelegt sein, damit das Kind im späteren Mathematikunterricht gut zurecht kommt. Mit Hilfe des OTZ können Niveaus in der Zahlbegriffsentwicklung bei Kindern zwischen 4 und 7 Jahren eingeschätzt werden, sodass schnell festgestellt werden kann, ob die Zahlbegriffsbildung altersentsprechend oder verzögert ist. Dieser Test ist wissenschaftlich evaluiert und anerkannt.

3. Auszüge aus den Diagnostischen Einschätzskalen - Die DES sind kein Test im herkömmlichen Sinne, sondern eine Diagnosehilfe zur Feststellung der Lernausgangssituation, zur Beurteilung des Entwicklungsstandes und der Schulfähigkeit des Kindes im letzten Kindergartenjahr bzw. zu Beginn des schulischen Erstunterrichtes sowie zur Früherkennung von schulischen Lernschwierigkeiten.

Gute Bildung bestimmt den Lebenslauf!